Что, если ваши взгляды, привычки и даже убеждения вам не принадлежат, а были вылеплены окружением? Эта лекция заставит взглянуть на себя без привычных оправданий. Вы узнаете, почему гениев не существует без накопленного опыта. Как подростки из трущоб превращаются в конструкторов и чем детский рисунок отличается от умения творить. Разбираем конкретные истории от египетской камеры обскура до полинезийских островов и круглых городов будущего. Спорим с демократией, национализмом и мифом о человеческой природе. Если хотите понять, почему нас учат одному, а получается другое. Вы увидите, как язык инженера отличается от языка толпы и как машины могут освободить время. Прочитайте, чтобы задать собственные вопросы. Возможно, после этого вы иначе посмотрите на школу, закон, работу и воспитание своих детей.
Что показывает рисунок на доске
Я начинаю лекцию с небольшого опыта, и вы можете в нём участвовать. Я рисую на доске несколько линий, а вы останавливаете меня, когда догадаетесь, что это. Кто-то называет «Титаник», хотя корабля ещё нет, но есть лишь отдельные элементы. Потом я рисую другой набросок, и находится человек, который узнаёт будильник. Затем появляется Линкольн, которого я не успел дорисовать с бородой. Всё это показывает, что мы делаем выводы без полной информации, потому что память сопоставляет увиденное с прошлым опытом. Именно так среда формирует человека. Она наполняет память тем, с чем потом сравнивается каждое новое впечатление.
Старый язык говорит, что человек способен думать и рассуждать логически. Я с этим не согласен, хотя у меня много изобретений и множество проектов. Я убеждён, что поведение людей подчиняется законам природы, как и всё остальное. Если ребёнок вырос в индейском племени, он будет носить перья и танцевать у костра. Скажите ему, что это глупо, и он не бросит головной убор со словами «я никогда об этом не задумывался». Мы смотрим на мир сквозь прошлый опыт, и среда формирует человека задолго до того, как он начинает себя осознавать. Я не считаю людей безнравственными. Они пользуются теми инструментами, которые им известны.
Язык который мешает понимать друг друга
Наш повседневный язык создан очень давно и плохо подходит для передачи мысли. Республиканцы не понимают демократов, мужья не понимают жён, родители не понимают детей. Инженеры вообще говорят непонятное. Если один из них сообщает, что тонкий трос выдержит пять тысяч тонн, второй спросит о пределе прочности и проверит трос на станке. Крыло самолёта после всех расчётов нагружают мешками с песком, пока оно не сломается. Обычный человек в такой ситуации скажет «такого не бывает» и закончит разговор. Это язык войн, слепой веры и предрассудков. Если мы хотим, чтобы среда формировала человека к лучшему, нужно начать с языка, который позволяет задавать правильные вопросы.
На одной лекции в мне возразили. Откуда тогда взялись фотоаппараты, если люди не умеют думать? Я ответил, что они не появились из ниоткуда. В Египте люди заходили в сарай с маленьким отверстием в стене и видели на другой стене перевёрнутый мир. Это уже камера без линзы. Потом кто-то поставил там прозрачную плёнку, кто-то подумал о красителях, а кто-то заметил тень пальца на бумаге у свечи. Китайцы связали листы в блокнот, француз закрепил картинки по кругу, а Эдисон перевернул устройство и добавил увеличительное стекло. С самолётом было так же. Первый прыгун погиб, второй добавил распорки, а жена третьего заметила плавник у рыбы и посоветовала хвост. Идеи складываются по крупицам, и среда формирует человека, который способен соединить эти крупицы.
Гений как накопленный опыт
Мы любим рассказывать мифы о гениях, будто у них особый дар или связь со вселенским сознанием. Я считаю это вздором. Гений есть человек с обширным опытом в самых разных областях, поэтому он находит решения в широком круге задач. Леонардо да Винчи общался с людьми, которым была интересна механика. Тесла и Эдисон тоже формировались под влиянием других. Я знаю, откуда пришло каждое моё изобретение, и могу назвать книги, встречи и случаи, которые на меня повлияли. Эскимос не мечтает о пальмах на пляже, пока не увидит их хотя бы в кино. Никто не способен представить то, что не входило в его опыт.
Общество построенное без науки
Сегодняшние общества искусственны, примитивны и отстали, и политические системы лучше всего это подтверждают. Учёных к их созданию не привлекали. Когда готовили полёт на Луну, никто не знал нагрузок на человека, и тогда построили центрифугу и проверили пределы на людях. Сначала собрали данные, а потом составили план. Почему бы не поступить так же с обществом? Нужно спросить себя, в каком мире мы хотим жить и что порождает преступное поведение. Если мы не хотим менять среду, в которой формируется человек, у нас не будет возможности удивляться результатам.
Что такое человеческая натура
Мне часто задают вопрос о человеческой природе. Я отвечаю, что природой мы называем поведение, которое люди наблюдали у других на протяжении многих лет. Однажды психолог сказал, что собака рычит на кошку из-за своей натуры. Я за несколько дней приучил собаку радоваться кошке, подкармливая её перед тем, как брал кошку на колени. Дело было не в натуре, а в страхе потерять внимание хозяина. Ревность и зависть появляются там, где внимание делят неравномерно, и это тоже усваивается. Если бы вы выросли в старом Китае, вы носили бы косу и считали это природой человека.
Если мы признаем, что вся Земля и её ресурсы принадлежат всем людям, исчезнут причины для войн и вооружений. В религиях на небесах нет границ, банков и должностей. Мир, в котором мы живём, устарел вместе с его языком и ценностями, а школы боятся прикасаться к социальной системе. Ни одна цивилизация, насколько я знаю, не планировала своё будущее. Нас учат, что прямая линия кратчайшая, а на карте дорог США мы видим спагетти. Города растут хаотично, а мосты строят уже после пробок. Политики, будь то республиканцы или демократы, не обучены решать эти проблемы. Они пришли в мир с теми ценностями, которые им дала старая среда, и их выбор предсказуем.
Машины которые заботятся о людях
Компьютеры уже обрабатывают пятьсот триллионов единиц информации в секунду, и людям такое не снилось. Они могут управлять сельским хозяйством. Получив данные датчиков, включат насосы и подадут удобрения. Лифты когда-то обслуживал оператор, потом они стали автоматическими, а дальше появится трансвейер, который везёт в любую сторону по названию места. Автомобиль можно сделать безопаснее. Поставить бамперы вокруг, датчики сближения и регистратор скорости. Машина с датчиком не поедет задним ходом, если за ней стоит ребёнок. Я не хочу наделять машины чувствами, потому что от этого нет проку. Любовь, на мой взгляд, проявляется в заботе, например в повышении урожайности земли. Именно среда формирует человека и среда может сделать любовь образом жизни, а не словесным оправданием.
Универсальный язык и общество без границ
Проект Венера предлагает объединить народы с помощью универсального языка, похожего на чертёж. Чертёж одинаково понятен в Японии, Англии и Франции. То же самое с рецептом, ведь фармаколог читает его без разночтений. Это не эсперанто, потому что слова должны иметь физический референт. Например, звук, отражённый от вольфрама, даёт на экране узор, и этот узор станет словом «вольфрам». Оригинальность в таких вещах не нужна, как не нужна она в машине. Когда вы поворачиваете ключ в Mercedes, вы хотите, чтобы она завелась каждый раз. Отклонения в поведении человека, которые мы зовём оригинальностью, есть плохой контроль качества. Единообразие в будущем будет только в доброте и открытости, а накопление денег и власти мы будем вспоминать как варварскую эру.
Меня спрашивали, могу ли я построить город за стеной на случай краха системы. Я ответил, что найдутся люди, которые перелезут любую стену, и нигде не спрячешься. Если придёт семья с детьми и попросит еды, на следующий день у ворот будет уже пятьдесят человек. Автоматизация касается не только конвейера. Трёхмерный плоттер со скальпелем удалил животному опухоль в десять раз быстрее хирурга. Компьютер пишет под диктовку, исправляет ошибки и перестраивает предложения в статье. Мы считаем, что решения должны приниматься не мнением, а оценкой условий. Образцы почвы анализируют, потребности людей уточняют, и выбор следует из данных. Демократия в её нынешнем виде груба и устарела. Через двадцать лет человеческий труд потеряет значимость, и я говорю вам это без лишних иллюзий.
Давным-давно я работал с подростками. Подростки делали пистолеты из водопроводных труб, а социальный работник в галстуке и очках казался им чужаком. Я спрятал в вестибюле магнитофон и записал, как парень назвал его придурком. Социальный работник был уверен, что нашёл общий язык, и сильно удивился. Тогда я взял пистолет в руки и сказал, что боек смещен на три миллиметра. Парень сразу сменил тон и спросил, не работаю ли я с ними. Потом я посадил его за чертёжный стол, и от пистолетов мы дошли до водных лыж. Многие из тех ребят стали конструкторами, хотя им приписывали IQ около двадцати четырёх. Тест, составленный в других условиях, ничего не говорит о том, что у человека в голове, работать с ними нужно в его понятиях.
Как развивается творчество у детей
Чтобы научить детей творчеству, я делаю резинового марсианина с глазами на усиках и спрашиваю, зачем ему четыре глаза. Дети отвечают, что можно смотреть назад, вперёд и вверх одновременно. Шесть рук тоже находят применение. Он бреется, читает и пьёт кофе. Я прошу пятилетнего ребёнка нарисовать что-нибудь, а потом предлагаю шаг за шагом усложнять рисунок. Например, мы рисуем персиковую косточку, потом птиц, сердце и половинки сердца. Меньше чем за полчаса ребенок переходит от неуклюжего рисунка к лицу и автомобилю. Если ребенок пишет «кот» с ошибкой, я говорю, что он очень близко, и мы просто разворачиваем букву. Я создаю условия, и в этом смысле среда формирует человека, а не лекция о сотрудничестве. Если нужно подняться на остров на лодке, дети будут грести вместе. Если автомобиль собирается вчетвером, они научатся помогать друг другу. Лисенок накалывается на дикобраза один раз и запоминает боль. Если оградить ребёнка от всякой боли, вырастет олух, поэтому немного стресса необходимо. Один психолог возразил мне, что двое детей из одной семьи выросли разными. Но среда у них не одна и та же, это ревность, зависть и разное внимание делают её разной.
Мы постоянно внушаем детям ценности, хотя боимся слова «контроль». Девочке дают куклу, и этим готовят её к будущей роли. Не играй с соседским лютеранином, не разговаривай с католичкой. На Южно-Тихоокеанских островах я видел самое свободное общество в своей жизни. В языке туземцев не было слова «работа», они рыбачили, играли и устраивали праздники. Когда я попросил каноэ, они построили его, а через несколько дней унесли. Сказав мне «Ты не пользоваться и мы унесли». У них была другая система ценностей. Они ходили голыми и смотрели девушкам в глаза, а не на ноги. Потом приехали миссионеры, надели на девушек футболки, и те вырезали в них дырки. В нашем кино камера скачет по телу, и мы удивляемся, почему мужчины такие. Общество их сделало такими.
Город без преступлений
В Проекте Венера города будут круглыми. В центре стоит компьютер, рядом медицинский и инженерный центры, а жильё окружено садами и водопадами. Машин там нет. Человек садится в трансвейер и называет место. Когда собирались открыть первую библиотеку, говорили, что книги читатели не вернут. Но их вернули. Я уверен, что среда формирует человека и хочу построить такую библиотеку, где дети берут камеру, краски и водные лыжи бесплатно. Если вещи доступны, никто не будет воровать. Тюрьма стоит пятьдесят тысяч долларов в год на подростка и семьдесят пять тысяч на взрослого. Мексиканцы переходят границу из-за голода, а не потому, что они такие. Деревья не падают сами. Им нужны дождь, рыхлая почва и гравитация. Человек тоже не самоуправляемая система. Нам кажется, что мы свободны в решениях, но это иллюзия. Многие хотят найти себя, но какого именно. В пятнадцать лет или в двадцать три?
Я мог бы прочитать милую лекцию о вертолёте в каждом гараже и домиках на пляже. Но это генераторы иллюзий, а не будущее. Я предпочитаю говорить прямо, потому что уважаю вас и слишком люблю, чтобы смягчать. Не обязательно соглашаться со мной, можно задавать самые неудобные вопросы. Мне важно, чтобы вы подумали о моих словах и поиграли с ними. Мир, который мы построили, не вечен, и перемены придут быстрее, чем мы ожидаем. Наша задача изменить условия, в которых растут дети и взрослые. Кто меняет среду, меняет и людей.
